Tout adulte de niveau débutant à avancé  qui souhaite acquérir des bases en anglais, les renforcer ou se perfectionner et faire reconnaître ses compétences, dans une perspective de développement personnel, d’insertion professionnelle, d’évolution ou de mobilité professionnelle.

Le  niveau A2 est un tremplin souvent requis dans les secteurs de l’hôtellerie, de la restauration, de la sécurité des personnes, du transport privé (VTC, chauffeurs), le niveau B1 vous permet d’exercer de nombreux métiers car ’est un niveau apprécié dans le monde des affaires et reconnu par les critères de recrutement professionnel. On retrouve notamment le métier de steward, les métiers d’hôtellerie tout comme le niveau B2 qui vous permet en outre d’avoir accès aux universités nord américaines ainsi que dans de nombreuses écoles privées.

NB : Selon le CECRL (Cadre Européen Commun de Référence en Langue), le niveau A1 correspond au niveau découverte ou  faux-débutant, A2 au niveau usuel ou élémentaire, B1 au niveau seuil ou intermédiaire, B2 au niveau indépendant ou pré-avancé.

Atteindre le niveau A2, soit le niveau utilisateur élémentaire  signifie pouvoir communiquer lors d’échanges de la vie courante, effectuer des tâches professionnelles simples (prise de commandes, de rendez-vous, de réservations..), écrire &  saisir clairement des messages courts,  décrire avec des moyens simples son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats. .Atteindre le niveau B1, soit le niveau utilisateur indépendant de la langue anglaise  (intermédiaire) signifie pouvoir communiquer lors d’échanges de la vie courante et professionnelle avec des interlocuteurs anglophone (gérer des rencontres internationales, savoir faire des présentations devant un auditoire anglophone, savoir correspondre par courrier et par email…)Atteindre le niveau B2, soit un niveau avancé signifie pouvoir communiquer de façon autonome et bien structurée avec des natifs  lors de tout type d’échanges de la vie courante et professionnelle avec des interlocuteurs anglophone (gestion de réunions internationales, présentations, négociations, conflits…)

■ Dates et Horaires

–  Cours semi-privés : Flexible. A définir. Exemple : un cours de 2h00 par semaine. De 20 à 120 heures

–  Cours en mini-groupes débutants complets (3 à 6 stagiaires) : le vendredi de 13h à 16h00. 119 heures
–  Cours en mini-groupes. 3 niveaux possibles: A1, A2 ou B1. (3 à 6 stagiaires) : le vendredi de 13h à 16h00. 100 heures

–   Cours en mini-groupes débutants 119h: 2680 €/ stagiaire.

–   Cours en mini-groupes 100h: 2480 €/ stagiaire.

–  Cours semi-privés (inscription simultanée de 2 stagiaires) : 36,75 €/heure/stagiaire

–  Cours individuels : sur site 52€/h, sur site petite couronne 65€/h, dans notre centre d’affaires (105 rue des Moines 75017) : 64€/h, en ligne : 39€/h

      (NB : Restauration, hébergement & Transport restent à votre charge.)

Pendant la formation, les stagiaires s’entraineront  aux différentes parties des épreuves du DCL :

– Compréhension de l’écrit : aborder un texte, repérer des mots clés, prendre des notes

                  – Compréhension de l’oral : aborder un document audio, repérer des mots clés, prendre des notes

                  – Communication interactive : réagir, se présenter, obtenir des informations

                  – Production et expression orale : présenter un rapport, argumenter, négocier.

 – Production écrite : rédiger un rapport, une lettre, réaliser une synthèse.

Les points sur lesquels les candidats se montreront en difficulté seront approfondis, et des devoirs seront fournis.  En fin de formation,  un test blanc sera proposé avant un accompagnement final vers l’examen.

A titre d’exemple, voici un programme type pour niveau débutant :

Principaux thèmes grammaticaux abordés

–         Le présent simple et le présent continu

–         L’alphabet, les nombres cardinaux et ordinaux

–         Les auxiliaires To be et to have

–         Les formes affirmatives, négatives et interrogatives avec des verbes réguliers

–         Les auxiliaires modaux (must, can, should, might, have to …)

–         Opposition des modaux dans les phrases affirmatives et négatives.

–         L’expression du futur (going to & will)

–         Le  « simple past» (opposition du present perfect et du simple past)

–         For/since/ago

–         Les pronoms relatifs

–         Les prépositions, les adjectifs quantitatifs et qualificatifs

–         Comparatifs et superlatifs

Expression et compréhension écrite

–  Faire une description de lieux, d’objets et de personnes

–  Comprendre les informations essentielles contenues dans un texte peu complexe et portant sur des      sujets de la vie quotidienne et professionnelle.

–    Exprimer des intentions et parler de projets

– Rédiger des écrits simples mais clairs sur des thèmes courants liés à la vie professionnelle (lettre, messages, courriers électroniques, narrations simples…).

– Appréhender un lexique idiomatique, riche, et varié.

– Etre capable de raconter des évènements passés

Expression et compréhension orale

– Apprendre à se présenter et à présenter son environnement direct

– Exercices de systématisation grammaticale

– Exercices d’intonation et de prononciation. Exercices audio afin de saisir des informations essentielles quand un langage clair et standard est utilisé.

– Raconter son parcours et parler de ses projets

– Le formateur, et l’interaction avec celui ci permettront au stagiaire de renforcer sa capacité d’écoute et de développer son aisance à l’oral.

– De nombreux  jeux de rôles et mises en situations seront organisés au cours de la formation pour permettre au stagiaire de mettre en pratique les connaissances acquises

Supports pédagogiques utilisés

– “Cutting Edge” ( starter & Elementary), Editions Longman

– “Face to face” Editions Cambridge

–  “Power base”, Editions Longman

– Documents authentiques (articles de presse, de magazine …) choisis par le formateur.

– Documents élaborés par l’équipe pédagogique de L’Atelier des Langues.

5 mai, 5 février, 01 avril, 29 mai 2020

Source : http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=91839